怎么玩自己的小鸡,可以自己在家玩的小鸡

很多小孩子都很钟爱自己的手指头,有的喜欢吮吸他们的手指,有的喜欢用手指玩转圈圈,对自己的手指就是各种玩弄,随着他们年龄的增长,这些不好的习惯就会慢慢消失。

但是谱系障碍的孩子不会因为年龄的增长,他们这些刻板行为而消失,手指一直重复一个动作会影响到手指的灵活度。

家庭训练日记

今天我像往常一样询问毛毛的班主任,毛毛在学校表现得怎么样,从老师口中得知毛毛最近老是爱玩自己的手指,两个手指上下转圈,以前也有过类似的情况出现,刚开始我没太在意,以为他大一点了就好了,没想到结果却和我想得恰恰相反,症状不但没减轻反而更严重了。

我匆忙结束与老师的谈话,马上拨通了医生的电话 ,医生说行为刻板是谱系儿童的典型特征,后期进行干预训练会康复的。

那么,家长如何对行为刻板的孩子进行干预训练呢?

大赛爸爸说

妈妈定期和老师沟通了解毛毛在学校的情况,说明妈妈还是很关心毛毛,给毛毛足够的安全感,与毛毛建立了深厚的母子情谊,并没有因为工作忙的原因而忽视毛毛。

既然毛毛已经出现了刻板行为,家长也不必过于担心,也不要去责怪他,我们要学会接受事实,并寻找正确的干预方法进行训练。

我们建议

1.别让他们的手空闲下来

在日常生活中,别让孩子的手空闲下来,别让他一个人无聊、发呆,人一无聊下来就会想找件事来做,比如玩手指、吃手指等等,包括成年人无聊时也会玩一下手指。要让他们的手每时每刻都有事情做,这样才能避免刻板行为发生。

2.及时转移其注意力

当孩子发生刻板行为时,家长要做的就是及时打断他的刻板行为并转移他的注意力,让他的注意力放在别的地方,比如家长可以叫孩子来一起玩游戏等等。

3.感统综合训练

进行感统综合训练能改善谱系儿童的刻板行为,家长可以和孩子玩老鹰捉小鸡的游戏,这个游戏不仅能增进亲子关系,训练其大运动能力,还不会让孩子的手空闲下来而发生刻板行为。

4.提高认知理解能力

谱系儿童从婴儿时期起,在认知能力方面就比其他儿童要落后一些,对周围的事物没有正确的认识,无法对其进行分析。

他们出现刻板行为时,家长对他们说:“不可以这样”,“这样是不对的”,他们不能理解家长说的是什么意思,家长对他们输出的这类语言对他们是不起作用的,也不能减少他们的刻板行为。所以,提高孩子的认知理解能力是改善儿童刻板行为的重要纽扣。

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